訓練

培訓的重點是安置資產,技能和知識的人任何年齡與身體形成,例如,一所公立學校,大學或私營公司。作為一項規則,以機構培訓的到底是誰通過參與接收證明文件的圓滿完成培訓和收購能力證明例如,在Web編程證書,哲學博士學位,碩士畢業生的審計在屋面貿易。培訓不同於比較籠統的概念形成通過其實現和目的確定性。

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職業教育[編輯]
→主要文章:職業培訓
相反,教育的更廣泛的概念,職業培訓追求實用的目的。他們的教育目標是少在教育和個人發展,而是在適用的技能標準化交流的大多是服務行業的商業慣例。

在職業培訓,特別是培訓企業和職業學校(職業學校,高等職業院校)的雙系統履行職業訓練法(職業訓練法)的規定,這些責任。至於有序,一致的訓練基礎,聯邦經濟部和勞工部或其他適當的專業培訓部出具規定。要認識到佔用僅訓練規定後可以形成。在其他公認的行業為青少年不得18歲以下的形成。職業教育法規定,作為培訓認可的專業沒有要求完成學校教育或其他培訓的先決條件。

申請培訓課程涵蓋了面試,通常也是一個體能測試。對於這兩種,申請人應準備可能突出其優勢。對於準備當然包括時事信息可以給予。部分來了,所謂的評估中心,為考生使用的選擇。

培訓期取決於培訓佔領二,三年半之間。定期培訓時間將被確定,例如,用於培訓作為工業機械或由立法機關適用的訓練法規機電一體化,縮短通常可以尋求並授予不錯的表現。

專業培訓另一種可能性,也有在州職業學校或大學的學校,這需要全日制學校。使學員但通常引導實習(實習)或不同的長度(取決於行業和國家)非常不同的機構,場所的認可實習(教育工作者),根據行業。電子技術助手,教育家,等:這類培訓的例子。

常常有這樣的與高中的證詞職業培訓的可能性(FOR;平均期限),技術學院,在特定主題的較高或大學入學資格(高中畢業考試)耦合。雙重資格的可能性主要是在商業,媒體技術和社會教育為導向的培訓課程察覺。

職業培訓中的一個元素都是教導。所以要求§12條第1款的就業保護法,被保險充分和適當的培訓。觸發的指令是,例如,設置或錯位,在任務窗格中的變化或改變工作流程。

培訓兼職[編輯]
作為補充,培訓的專職立法者與職業訓練法(職業訓練法),從2005年4月1日修訂的機會,也使公司的培訓和兼職。因此,也有通過減少在一個合法利益的每週小時訓練數縮短的可能性。

存在的合法利益,如果/學生不能使一個全職的培訓或者是因為自己的孩子照顧或照顧近親。和個人,比如健康的限制,不允許一天六個多小時的活動,代表合法權益。

基本上,所有的工作可以在由職業訓練法(職業訓練法)和手工業法(藿)管轄兼職學習。條件是培訓公司的學徒和主管廳批准之間的協議。

小時最低數為20小時/週,包括職業學校的訪問。在這個變型中,訓練期間無論是在至少六個月或十二個月或更長。如果在25小時或更長時間,每週一訓練期間商定,教育規律的時間可能會被終止。每週這些25小時被定義為達到75%的來自德國工商總會的全週的訓練時間(工商德國商會)和ZDH(德國貿易中心的協會)。

它也可以結束培訓兼職,如果在懷孕因產假和育兒假後,本次培訓是必要時中斷。我們建議,在時間跟雇主,並採取兼職協議在諮詢主管室。這應該以書面記錄,被添加為從原始訓練合同合同變更。

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文獻[編輯]
Küppers,伯特,迪特Leuthold和赫爾穆特朴子:職業教育和培訓手冊。 - (慕尼黑:)2001年Vahlen
監護人,拉爾斯:從A到Z.實用指南教練教育。赫恩:契爾2012